3-Б 2019-2020

Шановні батьки! У зв'язку з карантином, матеріали та завдання будут тут↓

15.05.2020

Повторення

1. Подивіться на режим для хлопчика

2. Творче завдання

А теперь зробіть на аркуші А4 свій режим дня на карантині!) Фото пришліть в класрум

Це все)

____________________________________________________________________________________________________________

13.05.2020
Повторення
1. Подивіться на зображення

1.

2. 

3. 

4. 

5. 

2. Тепер прочитайте наступне:

A) Artist. Artist paints.

B) Firefighter. Firefighter puts out fires. 

C) Actor. Actor works in theatre.

D) Doctor. Doctor saves people lives.

E) Pilot. Pilot flies a plane.

3. Об'єднайте

Тепер вам необхідно з'єднати зображення(1 завдання) з описом(2 завдання):

Wednesday, the thirteenth of May

Class work

1. - С (на 1 зображенні - актер, тож варіант з описом цієї професії знаходиться під літерою С - Actor. Actor works in theatre).

2. - 

3. - 

4. - 

5. - 

На сьогодні все)

________________________________________________________________________________

12.05.2020

Повторення

1. Прочитайте слова

2. Прочитайте вірш

3. Продовжіть речення письмово (з віршу)

Tuesday, the twelfths of May

Class work

1. In the morning .... I get up
2. I brush ...
3. After school ...
4. He does ...
5. He plays ...
6. And then ...

4. Дайте письмовий переклад (з віршу)

1. Я встаю о восьмій годині - I get up at eight o`clock
2. Я снідаю - 
3. І я йду до школи - 
4. В нього ланч о третій годині - 
5. Він робить своє домашнє завдання - 
6. Він грає у футбол - 

На сьогодні все)

________________________________________________________________________________

08.05.2020

1. Прочитайте та перекладіть (усно)

1. I have a hobby - windsurfing. I go windsurfing every summer, when it it sunny and windy. My friend has hobby too - sailing. He goes sailing in summer, when it is hot.

2. It is winter. It is snowy and cold. I wear a scarf, gloves and a coat. Then I go skiing. I like it. I go skiing every winter. 

3. I have got green gloves. My mother has got blue gloves. My father has got yellow gloves.

4. My sister has got a pink scarf. My grandmother has got a red scarf. My grandfather has got a brown scarf. I have got a black scarf.

5. My brother has got a white coat. I have got a purple coat. My dog has got a grey coat.

2. Письмово

Приведіть літери в порядок, щоб назви місяців були правильними

Friday, the eighth of May

Class work

Це все!))

________________________________________________________________________________

06.05.2020

1. Послухайте та повторіть:

2. Тепер запишіть слова в словник:

go windsurfing - |ˈwɪn(d)səːfɪŋ| - займатись віндсерфінгом

go skiing - |ˈskiːɪŋ| -  займатись лижним спортом

go sailing - |ˈseɪlɪŋ| - займатись парусним спортом

hot - |hɒt| - спекотно

cold - |kəʊld| - холодно

windy - |ˈwɪndi| - вітряна (погода)

snow - |snəʊ| - сніг

it’s sunny - |ˈsʌni| - сонячно

scarf - |skɑːf - шарф

glove - |ɡlʌv| - рукавичка

coat - |ˈkəʊt| - пальто

3. Прочитайте та перекладіть: (стор 46)

на сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

05.05.2020

1. Розтушуйте в правильному порядку місяці

2. Відкрийте підручники на стор 45, вправа 3

Подивіться відео, і в зошиті напишіть, у кого, коли день народження

Tuesday, the fifth of May

Class work

ex 3, p 45

1. Nora has birthday in ...
2. Jack ...
3. Clara...
4. Tom ...

3. Дайте відповідь на запитання(письмово):

When is your birthday?

На сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

29.04.2020

1. Дні тижня

В Зошиті зробіть наступне завдання

(розтушувати дні тижня по черзі, враховуючи те, що в Британії тиждень починається з неділі, а в другому завданні - повернути літери на свої місця)

2. Нові слова

На минулому уроці ми почали вивчати місяці. Тож сьогодні вивчимо решту

Послухайте та повторіть:

Запишіть ці слова в словник

august - |ɔːˈɡʌst| серпень

september - |sɛpˈtɛmbə| - вересень

october - |ɒkˈtəʊbə| - жовтень

november - |nə(ʊ)ˈvɛmbə| - листопад

december - |dɪˈsɛmbə| - грудень

3. Читання

Прочитайте комікс на стор 44

4. Аудіювання. 

Тепер ще раз прочитайте, але слухаючи при цьому аудіо до коміксу

На сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

28.04.2020

1. Дні тижня

Прослухайте пісню, згадайте дні тижня англійською (клікніть на зображення)

3. Прочитайте, перекладіть

3. Місяці

Запишіть слова в словник

• january - |ˈdʒanjʊ(ə)ri| - січень
• february - |ˈfɛbrʊəri| - лютий
• march - |mɑːtʃ| - березень
• april -  |ˈeɪpr(ɪ)l| - квітень
• may - |meɪ| - травень
• june - |dʒuːn| - червень
• july -  |dʒuːˈlaɪ| - липень

4. Послухайте, та повторіть

Це все!)

-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.04.2020

1. Час

2. Перевірка знань

Відкрийте підручники на сторінці 41, впр 1

У вас там 4 запитання з двома варіантами відповідей a, b. Подивіться на зі зображення дуже уважно. Тепер послухайте аудіо, і оберіть правильний варіант

1....

2....

3.....

4.....

На сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

22.04.2020

1. Час

Запишіть який час на малюнку

2. Читання

Прослухайте та повторіть

3. Open your books, page 40

Відкрийте підручники на сторінці 40

Прочитайте вірш

4. Тепер прослухайте, повторіть та вивчить:

На сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

21.04.2020

1. Час

Знову повертаємось до годинників.

Ви вже знаєте, як сказати 

10:00, 10:15, 10:30, 10:45

А як сказати 10:05?

10:05 - five past ten

Якщо меньше половини, тобто, якщо час (за хвилинами) меньше 30 (10:05, 10:10, 10:15, 10:20, 10:25, 10:30), то ми кажемо:

10:05 - five past ten

10:10 - ten past ten

10:15 - A quarter past ten

10:20 - twenty past ten

10:25 - twenty five past ten

10:30 - A half past ten

Буквально, ми кажемо скільки хвилин пройшло з десятої години

А як сказати 10:35?

10:35 - twenty five to eleven

Якщо більше половини, тобто, якщо час (за хвилинами) більше 30 (10:35, 10:40, 10:45, 10:50, 10:55), то ми кажемо:

10:35 - twenty five to eleven

10:40 - twenty to eleven

10:45 - A quarter to eleven

10:50 - ten to eleven

10:55 - five to ten

Буквально, ми кажемо скільки хвилин залишилось до одинадцятої години

________________

Це↑треба вивчити

2. Письмово

В зошиті запишіть який час зображений на малюнках

Tuesday, the twenty first of April

Class work

На сьогодні все)

____________________________________________________________________________________________________________

17.04.2020

1. Закріплення лексики минулого уроку

Подивіться, напишіть в зошиті, який час

Friday, the seventeenth of April

Class work

10:00 - it's ten o`clock

10:15 - 

10:30 - 

10:45 - 

2. Нові слова

Запишіть їх в словник

• box - [bɒks] - коробка
• tunnel - |ˈtʌn(ə)l| - тунель
• map - |mæp| - мапа
• cross the street - переходити вулицю

3. Читання

На сьогодні все!)))

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.04.2020

1. Прочитайте діалог

 - Hello!

 - Hello!

 - Can I speak with Tom?

 - Yes, this is me (так, це я)

 - Tom, I am Bill. What are you doing?

 - I am playing computer games. And what are you doing?

 - I am reading a book, but I want to watch film. Do you want to watch film with me?

 - Yes! What time is it?

 - It's a half past seven.

 - O`k, I'll be with you (я буду у тебе) at half past eight.

- O`k, bye!

- Bye!

2. Дайте відповіді на запитання:

1. What are the boy`s names?

a) Bill and Will;  b) Tom and Will;  c) Tom and Bill.

2. What is Tom doing?

a) Tom is reading a book;  b) Tom is playing computer games.

3. What is Bill doing?

a) Bill is reading a book;  b) Tom is playing computer games.

4. What do they want to do?

a) They want to watch film;  b) They want to do homework.

5. At what time do they want watch film?

a) 8.30;  b) 9.30.

3. Новий матеріал

Ви вже знаєте, як сказати дев'ята година, або опів на дванадцяту. А як буде 8:15? Рідко англійці кажуть - eight fifteen. Слово fifteen замінюється на слово quarter - |ˈkwɔːtə| - чверть. Адже 15 хвилин від часу - це чверть. 

8:15 буде - A quarter past eight. (дослівно - чверть після восьмої)

9:15 - a quarter past nine, наприклад.

Запишіть в словник: quarter - |ˈkwɔːtə| - чверть

Але, якщо на годиннику - 9:45 - (скільки залишилось хвилин до десяти?), ми кажемо A quarter to ten - (дослівно - чверть до десятої).

10:45 - It's a quarter to eleven

10:15 - It's a quarter past ten

4. Письмово

Wednesday, the fifteenth of April

Class work

1.  It`s a quarter past seven - 7:15

2. It's six o'clock - ...

3. It's half past ten - ...

4. It's a quarter to eight - ...

5. It's a half past twelve - ...

На сьогодні все!)

____________________________________________________________________________________

14.04.2020

1. Повторення

Згадайте, що означають ці знаки (усно)

2. Подивіться відео

(нажміть на зображення)

Сподіваюсь, не було важким зрозуміти текст пісні?

3. Прочитайте текст пісні

What time is it?

What time is it?

What time is it?

What time is it?

It's 8 o'clock - it's time to go to school!

It's 8 o'clock,

It's 9 o'clock,

It's 10 o'clock,

It's 11 o'clock, 

It's 12 o'clock,

It's 1 o'clock,

It's 2 o'clock,

It's 3 o'clock - it's time to play guitar!

What time is it?

What time is it?

What time is it?

It's 4 o`clock - it's time to sing some more!

It's 4 o`clock,

It's 5 o`clock,

It's 6 o`clock,

It's 7 o`clock,

It's 8 o`clock - it's time to go to bed!

Good night!

4. Робота з піснею

Якщо є якісь невідомі слова, вам необхідно записати їх в словник. Тому, нижче переклад фраз з тексту, обирайте, записуйте:

• What time is it - Яка година?
• It's 8 (9,10,11...) o'clock - 8 (9,10,11...) годин
• it's time to play guitar - час грати на гітарі
• it's time to go to school - час йти до школи
• it's time to sing some more - час співати ще
• it's time to go to bed - час йти спати
• Good night - час йти спати

5. Новий матеріал

Як сказати, що зараз не просто 8 годин, або 9, 10 і т.д., а наприклад, 9.30 (опів на десяту)?

Ні, не nine o'clock and thirty minutes. 

Якщо треба сказати опів на десяту, ми кажемо half past nine (якщо перекласти дослівно, вийде - половина після дев'ятої),

Отже, 10. 30 буде - half past ten

11.30 - half past eleven

запишіть в словник: half past... -|hɑːf past|  - половина після...

6. Письмово

В зошиті зробіть запис:

Tuesday, the fourteenth of April

Class work

1. 9.30 - half past nine
2. 12.30 - 
3. 7.30 - 
4. 8.30 - 
5. 6.30 - 
6. 5.30 - 

На сьогодні все!))

____________________________________________________________________________________________________________

03.04.2020

1. Послухайте та повторіть

2. Запишіть нові слова в словник

• sign -  |saɪn| - знак
• throw rubbish in the rubbish bin - |θrəʊ ˈrʌbɪʃ in ði: ˈrʌbɪʃ bin| - кидати сміття в смітник
• drink - |drɪŋk|  - пити
• turn off - |tɜːn ɒf| - вимикати
• mobile phone -  |ˈməʊbʌɪl fəʊn| - мобільний телефон
• take photos -  |teɪk ˈfəʊtəʊz| - фотографувати

3. Читання

Відкрийте підручник на стор. 34. Прочитайте діалог

А тепер прослухайте цей діалог, та повторіть

4. В Зошиті запишіть число:

Friday, the third of March

Class work

запишіть ці знаки ↑ англійською:

1. Don't eat

2......

3......

4......

5......

На сьогодні все)))

______________________________________________________________________

01.04.2020

1. Повторення

Пригадайте правило: 

Приклад : 

He is running; I am jumping. We are reading.

2. Перевірте себе!
3. Перекладіть речення письмово:

Wednesday, the first of April

Class work

1. Кінь біжить - The horse is running
2. Вівці їдять - 
3. Кіт спить - 
4. Діти читають - 
5. Хлопчик грає в волейбол - 
6. Дівчинка грає в теніс - 

На сьогодні все )))

____________________________________________________________________________________________________________

31.03.2020

1.Прочитайте та перекладіть речення (усно):

It is a horse. The horse is brown. It is jumping.

I see a sheep. It is white. It lives on a farm. It is running.

Is it a goat? Yes, it is a goat. The goat is eating the grass (трава).

Tom and Jerry - are mouse and a cat. They are friends. They are playing.

One mouse has many brothers - many mice.

My grandfather is a farmer. He has a big Cow. The Cow`s name is Milka.

I see a wolf at the Zoo. It is grey.

2. Граматика

Уважно подивіться та запам'ятайте, як створюється множина іменників

3. Письмово
Подивившись про те, як утворюється множина, вам необхідно попрактикуватись це робити самостійно.
В зошитах запишіть: 

Tuesday, the thirty first of March

Class work

• Dog - dogs
• cat - 
• Fox - 
• frog - 
• bear - 
• rabbit - 
• horse - 
• child - 
• girl - 
• boy - 
• sheep - 
• mouse - 
• wolf - 

На сьогодні все)

27.03.2020

1. Прослухайте та повторіть нові слова

2. Перепишіть слова в словник

• Horse - |hɔːs| - кінь
• Sheep - |ʃiːp| - вівця, вівці
• Goat - |ɡəʊt| - коза
• Mouse - |maʊs| - миша
• Mice - |maɪs| - миші
• Cow - |kaʊ| - корова
• wolf - |wʊlf|  -вовк
• wolves  -|wʊlvz| - вовки

3. Читання

Відкрийте підручник, на сторінці 32, та прочитайте комікс. Перекладіть його (усно)

На сьогодні все)

p.s. Не забувайте, що всі нові слова вчимо напам'ять 😀

____________________________________________________________

25.03.2020

1. Прочитайте, та перекладіть:

✱ screaming - кричить, tidying his flat - прибирати в квартирі

2. Письмове завдання.

З усіма реченнями цього вірша треба утворити негативні речення. Як вони утворюються?

Візьмем для прикладу 1 речення: Polly is running. (Поллі біжить). Для того, щоб перетворити його на негативне, між словами "is" та "running" треба вставити "NOT". 

Вийшло в нас таке: Polly is not running. (Поллі не біжить).

В Зошиті запишіть:

Wednesday, the twenty fifth of March

Class work

1. Polly is running. Polly is not running.
2. Dolly...
3. Willy...
4. Tommy...
5. Pete...
6. Kate...
7. Pat...
8. Jack...

На сьогодні все)

______________________________________________________

24.03.2020

1. Прочитайте та перекладіть:

• I am playing the guitar
• You are playing volleyball
• She is playing tennis
• He is hitting the ball
• We are throwing the ball

2. Прочитайте, проспівайте пісню:

3. Знайдіть в пісні наступні фрази:

• I am running   
• You are jumping
• Sue is dancing
• Pete is singing 

Як ви можете їх перекласти? В зошиті запишіть:

Tuesday, the twenty fourth of March

Class work

• I am running                                   Ви стрибаєте
• You are jumping                             Сью танцює
• Sue is dancing                                Я бігаю
• Pete is singing -----------------------Піт співає

✱Ваша задача - переписати ці ⇑ 2 стовпчика, і за допомогою лінії провести від англійської фрази до її перекладу, як подається в прикладі (Pete is singing--------------------Піт співає).

4.Граматика

 Якщо ви дивились відео з останньго уроку, то ви вже знаєте як утворюются речення в теперішньому подовженному часі (Present Continious), наступну табличку вам необхідно записати в словник (в кінець словника, там ми записуємо всі правила).

5. Нові слова запишемо в словник, в наступному вигляді:

• me - |miː| - мені
• you - |ju| - ти, ви, тобі
• him - |hɪm| - йому
• her - |hə| - її
• it - |ɪt| - це, воно, цього
• us - |ʌs| - нам, нас
• them - |ðəm| - їх, їм

На сьогодні все) ☺️

_____________________________________________________
Продивитись та повторити.

2. Записати слова в словник

• playing the guitar |ˈpleɪɪŋ ði: ɡɪˈtɑː| - грати на гітарі (зараз)
• playing volleyball |ˈpleɪɪŋ ˈvɒlɪbɔːl| - грати в волейбол (в цей момент)
• playing tennis |ˈpleɪɪŋ ˈtɛnɪs| - грати в теніс (зараз)
• hitting the ball |ˈhɪtɪŋ ði: bɔːl| - відбивати м'яч (зараз)
• throwing the ball  |ˈθrəʊɪŋ ði: bɔːl| - кидати м'яч(зараз)

3. Як ви помітили, кожне дієслово має закінчення ing,

Це означає, що дія відбувається зараз, в цей момент (тому в дужках в перекладі написан уточнюючий час). Докладніше ви можете подивитись у наступному відео⟱

4. Тепер відкрийте підручники, на сторінці 31. Ви побачите словосполучення, що у вас уже є в словнику. Нижче є пісня "Having fun". Прочитайте її, а тепер прослухайте, та проспівайте:

5. Завдання: Вивчити словосполучення з перекладом (усно), співати пісню, читаючи її в підручнику